近日，按照教育部要求，学校编制完成《中国石油大学（华东）研究生教育质量报告（2015-2016学年）》，并通过全国学位与研究生教育质量信息平台向社会发布。
报告从研究生教育基本情况、年度基本状态数据、培养成效与就业、质量保障措施、改革与发展特色工作、主要问题与改进措施等方面全面总结和展示学校2015-2016学年研究生教育情况。和上学年质量报告相比，本学年质量报告新增毕业生反馈、主要问题与改进措施等内容。从课程教学、导师指导、专业学位实践环节、学位论文及学术诚信、国际化培养、奖助学金、就业满意度、学校及院（部）满意度等方面对毕业研究生进行问卷调查，通过反馈结果反映学校研究生教育的现状，发现问题与不足，为今后研究生教育的改革和政策制定提供参考和依据。
2015-2016学年，学校研究生教育继续以“高质量培养、高水平创新、高层次育人”为指导思想，贯彻落实《中国石油大学（华东）深化研究生教育机制改革方案》，建立学位授权学科动态调整机制，提升各学位授权学科培养条件和培养能力，构建特色鲜明、优势突出的学位授权学科体系；建立科学的导师评聘制度，健全以导师为第一责任人的责权机制，进一步提升指导能力，形成一支与学校研究生教育发展需要相匹配的高水平研究生导师队伍；推行博士生招生“申请-考核”制，选拔具有突出创新潜质的优秀生源；深化专业学位研究生教育改革，创建多元化研究生培养模式，提高专业学位研究生培养水平；强化研究生教育创新工程，提高研究生创新实践能力；加强学位授予审核，保证学位授予质量；加强思想政治教育与学风建设，提高研究生综合素质；完善研究生教育质量保障体系，满足经济社会发展对研究生教育的多元化需求，建立与高水平研究型大学建设目标相适应的学位与研究生教育体系。
按照教育部文件规定，“211工程”高校自2016年起每年编制本单位研究生教育年度质量报告，其他研究生培养单位自2017年起每年发布本单位研究生教育年度质量报告，并在全国学位与研究生教育质量信息平台发布。通过编制与发布研究生教育质量报告，不仅可以深入分析各培养单位研究生教育工作中各个环节的质量状况，推进研究生教育思想观念、管理体制和运行机制创新，从而更好地把握学校研究生教育发展动态，全面提高研究生培养质量。同时也是实现研究生教育质量常态化监控，研究生培养单位主动接受社会监督、践行信息公开义务的重要体现。
附件：
中国石油大学（华东）研究生教育质量报告（2015-2016学年）.pdf