根据山东省高等学校课程思政研究中心《关于开展 2026 年山东省普通本科高等学校思政课程与课程思政同向同行教学团队、课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）、课程思政教学改革研究项目申报工作的通知》要求，学校将开展2026年省级课程思政示范课程（研究生教育）遴选推荐工作，现将有关事项通知如下：
一、申报限额及范围
学校申报山东省课程思政示范课程（研究生教育）限额为4门。各院（部）限报1门，原则上为已获批且建设效果良好的校级课程思政示范课程建设的项目。同等情况下，优先在国家级、省级研究生教育优质课程中遴选建设。
二、申报条件
（一）基本要求。
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理,并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。
2.课程坚持守正创新，实现课程建设目标与专业人才培养目标高度统一，科学设计课程知识体系，能够融入具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”建设。
3.课程坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。
4.课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。
6.课程积极推进数字思政建设，依托在线教学平台、智慧教学工具或数字化资源库等强化数字化应用，推动思政教育与数字化教学深度融合，形成可复制、可推广的数字思政教学模式，实现优质资源的共享与辐射，提升课程育人实效与传播力。
7.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。
8.研究生课程要以培养高层次创新人才为核心，突出科研育人。
（二）其他要求
已获批教育部、山东省课程思政示范课程的课程（以下简称“已获批课程”）负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（同名称课程或名称高度相似课程，下同）。如同一学校申报课程与已获批课程为同一门课程，申报课程负责人须与已获批课程的负责人及团队成员不同，且申报书内容不存在雷同情形。
三、申报程序
1.各教学院部根据推荐限额择优确定推荐名单，组织课程团队通过研究生项目管理平台（数字石大-教学应用-研究生项目管理平台）提交申报书（附件1）、支撑材料（其中评教结果、课程教学评价可先不盖章）。
2.各教学院部于11月4日上午12:00前完成系统审核，同时将推荐课程信息汇总表（附件2）、课程政治审查表（附件3）电子版及签字盖章（盖学院党委章）的扫描PDF版报送研究生院。
（二）学校评审
学校组织专家评审、确定推荐名单公示、组织推荐课程团队完善申报材料，通过山东省高等教育智慧教育公共服务平台https://higher.sd.smartedu.cn完成报送，具体事宜另行通知。
四、其他
1.各教学院部须做好申报课程的内容审核、特别是学术性和思想性等方面的审查，确保课程负责人（教学团队）政治立场坚定，遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现重大教学事故。
2.各教学院部要深入挖掘课程思政典型经验做法，择优遴选，积极推荐优势特色鲜明、建设成效好的项目。
3.未尽事宜请联系研究生院培养办公室86981395。
研究生院
2026年10月30日
