3月14日下午，学校组织召开第三轮学科评估材料汇报会，审核学科评估上报材料。会议由副校长王瑞和主持，研究生院常务副院长林承焰、副院长杨朝合、学科建设处处长闫相祯以及各参评学科负责人参加会议。
副校长王瑞和首先强调了本次学科评估对我校各参评学科提升社会影响力具有重要意义，并对各学科负责人在本次评估材料整理过程中付出的努力给予充分肯定。
本次会议对我校拟参加全国第三轮学科评估的测绘科学与技术、力学、土木工程、电气工程、信息与通信工程、体育学、马克思主义理论、外国语言文学、法学、公共管理、应用经济学、数学、统计学、物理学等14个学科的上报材料逐一进行了审核，对每份评估材料中的填写内容提出详细的整改意见和建议。各学科负责人也表示会后将与中国石油大学（北京）相关负责人进行沟通，对评估材料中填报的数据进行最终的核准，对文字描述内容作进一步的凝炼和充实。我校已于3月2日在北京召开会议，听取了地质学、地质资源与地质工程、地球物理学、石油与天然气工程、机械工程、材料科学与工程、安全科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理、环境科学与工程、控制科学与工程等15个学科负责人的汇报。
学科评估是按新发布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养的学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行学科发展状况分析和排序。开展学科评估的目的，一是服务大局，落实国家教育规划纲要精神，服务“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局。二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科建设。三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为考生选择学校、专业和社会人才流动提供参考。
自2002年以来，教育部学位与研究生教育发展中心组织开展了两轮学科评估工作。在总结经验基础上，第三轮学科评估贯彻教育规划纲要精神，坚持“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的改革方向，经广泛征求意见后，确定了新的指标体系和办法。新体系改革重点：一是强化质量评价，弱化规模与数量；二是更突出人才培养质量评价；三是加强分类评估，突出学科特色，对艺术、体育、建筑等单列指标体系，突出学科特色；四是进行分层次评估，促进分层次办学；五是强化为单位提供咨询服务，淡化评估结果的排序性。本次评估材料上报截止时间为2012年3月20日24时。